PERSONAGENS FOLCLÓRICOS

PERSONAGENS FOLCLÓRICOS NA SALA

CLIENTELA: ALUNOS DO PRÉ-ESCOLAR 1-A

PROFESSORA: STELA MARIS DA ROSA DIAS

TEMPO DE DURAÇÃO: AGOSTO E SETEMBRO-2009

 

Painel coletivo pintado pelos alunos, sobra de pano recortado pela professora e sobra de material colado pela atendente.

 

 

 

1. JUSTIFICATIVA

O Folclore faz parte da vida de todas as pessoas.

Desde que nascemos já adentramos ao mundo folclórico: avós dando receitas de chás, ensinando as novas mamães a cuidar dos filhos do jeito que foram ensinadas pelas suas mães; ninando os netos, embalando-os ao som de várias melodias; contando suas brincadeiras de crianças; lembrando histórias...

E, como não poderia deixar de ser, trazendo os personagens da sua infância que as assustavam, tentando envolver as crianças num mundo de obediência aos costumes dos mais velhos.

Verdade ou mentira, não podemos afirmar.

Nós mesmos, professores e atendentes, ouvimos essas mesmas histórias de nossas avós, que contamos também aos nossos alunos, que também ouvem em casa dos seus pais e avós!

Nossos alunos, com certeza terão o que contar aos seus netos, quando os tiverem.

Essa é a intenção desse projeto.

 

2. OBJETIVO GERAL

Conhecer lendas e personagens do folclore brasileiro.

 

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·        Ouvir as lendas do Saci Pererê, Mula-sem-Cabeça, Curupira, Negrinho do Pastoreio, Boitatá, Lobisomem e Boi-Bumbá.

·        Desenhar os personagens.

·        Confeccionar os personagens.

·        Manusear os livros e brincar com as ações dos personagens.

·        Criar um personagem próprio com ajuda da família.

·        Ilustrar Livro dos Personagens Folclóricos.

 

 

4. ATIVIDADES

·        Contação das Lendas da Roda.

·        Painel do personagem coletivo.

·        Desenhos e confecção individual de personagens com argila, sucata, massa de modelar, tampinhas...

·        Texto coletivo das lendas contadas pelos alunos que farão parte do Livro dos Personagens Folclóricos.

·        Registros escritos, ilustrativos, fotográficos e virtuais.

 

5. CRONOGRAMA

Atividades diárias durante o período.

 

METODOLOGIA

Roda de conversas, produção de painéis coletivos, produção de desenhos individuais, produção de texto coletivo (reconto das lendas), confecção dos personagens com sucata, produção na família (criação de personagem).

 

 

7. AVALIAÇÃO

Será satisfatório se nossos alunos se envolverem nas propostas de trabalho com prazer e alegria.

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Arroio do Sal, 20 de setembro de 2009.

Estamos quase finalizando nosso projeto!

Nossos registros fotográficos aqui estão, clique.